PRACTICA 11

Resuelve las siguientes consignas:

a- Abre una hoja nueva, en Word. Guárdalo con el nombre Práctica11-7?-M?, en Mis Documentos.

b-  Ubica como título TWITTER. Deberá estar centrado, subrayado y en negrita. El resto del texto debe tener la alineación justificada. 

c- Copia las siguientes preguntas y respóndelas:

1) ¿Qué es TWITTER?
2) ¿Qué es un TWEET?
3) ¿Qué es un HASHTAG?
4) ¿Qué es un TRENDING TOPIC?
5) ¿Qué es un RT?
6) ¿Qué es un FOLLOW FRIDAY?
7) ¿Cómo nos identificamos?

d- Dentro del formato del texto, debe haber 10 tipos de fuentes diferentes y 10 colores distintos.

e- Agrega, debajo del texto, una imagen alusiva al tema (con alineación centrada).

f- Al finalizar, escribe los nombres de las 10 fuentes utilizadas (con alineación izquierda), nombres y apellidos de los integrantes del grupo, el curso y el número de máquina (con alineación derecha).

g- Súbelo a Drive,

1. Haz clic en el botón para subir elementos  y selecciona Archivos... en el menú desplegable.
2. Selecciona el archivo que quieras subir. 

h- Obtén el código y publícalo en el blog, con el título PRÁCTICA 11.

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Criterios de Evaluación:

• Publicación en tiempo y forma.
• Ortografía.
• Información y formato, correctos.

AVISO IMPORTANTE

Hola a Todos!

Los días  27 y 28 de mayo, llevaremos a cabo la evaluación teórica del 1º TRIMESTRE. Al mismo tiempo, daremos por cerrado el trabajo en los blogs.

Se realizará en grupo.

La nota obtenida, se promediará con la de los trabajos prácticos (del 01 al 10) más glosario, inclusive. 
A prepararse!

GLOSARIO DE INFORMÁTICA - CIERRE 1° TRIMESTRE

TAREA

Dados los siguientes términos informáticos:

Backup, Binario, Bus, Byte, Cookies, Dirección IP, Firewall, Formatear, Hacker, Megabyte, Gigabyte, Terabyte, Pixel, RAM, ROM, Unidad Central de Proceso (CPU), Unidad de disco, UPS, URL, USB, Zócalo.

A continuación, deberás escribir en tu blog (uno debajo del otro) cada término seguido de su definición. Al finalizar, ilustra y publica como GLOSARIO INFORMÁTICO

RECURSOS

http://www.panamacom.com/glosario/

http://pefc5.ugr.es/moodle/mod/glossary/view.php?id=5

http://www.mallorcaweb.net/mostel/glosario.htm

http://canalhanoi.iespana.es/informatica/terminos.htm

EVALUÁNDONOS

Se termina el trimestre y no está demás probar nuestros conocimientos.
Haz clic aquí y SUERTE!!!

PRACTICA 10

REALIDAD AUMENTADA

El siguiente video es una publicidad, que presenta cómo podría ser la vida de los sujetos dentro de unos años:

¿Cuántos de los dispositivos tecnológicos que aparecen en el video forman parte de nuestras vidas?

En este posteo recorreremos una tecnología emergente llamada Realidad Aumentada, de la que mucho se habla en las redes, y de la que poco a poco se van explorando alternativas en cuanto a la integración en los centros educativos. 

TAREA

Copia las siguientes preguntas en el blog y respóndelas. 

1. ¿Qué es Realidad Aumentada (RA)?

2. ¿Qué componentes que son necesarios para que funcione?

3. Podemos distinguir al menos tres tipos de realidad aumentada, ¿cuáles son?

4. Indica y haz una breve descripción de 6 aplicaciones de RA.

5. Ingresa al servicio en línea y gratuito de ArgentinaVirtual y crea tu propia realidad aumentada. Elige dos recorridos virtuales. Durante el recorrido se encuentran objetos destacados con un icono azul que pueden visualizarse en realidad aumentada.

(Para ver el objeto en Realidad Aumentada, haz clic en el siguiente icono:

toma el marcador y sitúalo frente a la cámara web). Guarda las imágenes, a través de Paint y súbelas debajo del cuestionario.

RECURSOS

http://www.educacontic.es/blog/realidad-aumentada-en-la-escuela-tecnologias-experiencias-e-ideas   (respuestas 1 y 3)

http://www.enfoquerural.com/realidadaumentada/componentes-de-la-realidad-aumentada-ar/ (respuesta 2)

http://www.americalearningmedia.com/component/content/article/69-tester/264-13-aplicaciones-de-realidad-aumentada (respuesta 4)

PRÁCTICA 9

CREA TU EPA - ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

¿Alguna vez se pusieron a pensar en la gran cantidad de sitios en los que trabajamos, jugamos y nos comunicamos? Hoy nuestros entornos de aprendizajes no se limitan al libro o a la asistencia a clases. Un creciente número de vías se abren ante nosotros con distintos formatos y posibilidades de interacción. Navego, busco, me relaciono, comparto, envío mensajes, presento, creo multimedia (edito fotos, audios, vídeos), veo vídeos, descargo, ubico geográficamente, hago mapas conceptuales, protejo, aplico, me comunico, compro/vendo, etc. Esas herramientas constituyen nuestro entorno personal de aprendizaje, EPA o PLE (Personal Learning Environments) y nos guiarán para establecer nuestros objetivos, desarrollar nuestro proceso de aprendizaje y entablar relaciones con otras personas con las cuales compartimos nuestra experiencia. 

¿Por qué es importante tener un EPA?

• Porque crea autonomía.
• Responsabilidad
• Nos hace pensar antes de publicar.
• Agrega valor al aprendizaje.
• Lo hace duradero.

Abrí tu caja de herramientas, ponete de acuerdo con tu compañero, organicen acá el propio EPA o PLE y publíquenlo en el blog de trabajo.

¿Te ayudo?...Tutorial de Symbaloo